La persona en la sociedad

El hombre es naturalmente social desde los tiempos de Aristóteles, ya que la vida del hombre fuera de la sociedad no tiene sentido, ya que lo que realmente determina a la persona es la relación adecuada de la persona y la sociedad.

Hay 3 modelos importantes en la relación hombre-sociedad, los cuales son:

• Colectivimos
• Individualismo
• Personalismo

COLECTIVISMO

Su tesis principal es la primacía de la sociedad sobre el individuo.

Este cuenta con 3 bases teóricas: 

• Organicismo
• Hegelianismo

También cuenta con estos tipos de colectivismo:

• Marxismo
• Fasismo
• Narzisismo

Dentro del colectivismo se puede encontrar las siguientes caracteristicas:

A) Proponen valores ideales a los individuos que componen a la sociedad

B) Apela al altruismo y al sacrificio para la consecución y realizacón de esos valores.

C) Propone a la persona que sustituya su pequeñez individual.

Uno de los problemas basicos que plantea el colectivismo es que la entrega radical  de la persona con el valor que se le propone implica que, si este es inmoral, se pervierte y degrada automaticamente, desperdiciando sus energias vitales en un objetivo injusto.

INDIVIDUALISMO

El hombre debe estar fundamentalmente al servicio de si mismo y sus intereses y no de la sociedad.

Las características del individualismo son:

1. Se basa en la autonomía, independencia, capacidad y valor del sujeto individual
2. Estimula a la persona a la laoriosidad e iniciativa
3. Tiende a separar de forma abrupta la esfera privada y la esfera pública

Para el individualismo, el hombre no es una parte informe de la colectividad sino, al contrario, un ser independiente y autónomo. Donde el individualismo es en su tendencia hacia la insolidaridad y egoísmo.

El individualismo considera que:

• ·         El hombre es autosuficiente y no necesita de los demás
• ·         Cada uno tiene que arreglarse por sí mismo

PERSONALISMO

(En su versión política) buscó ofrecer una opción practica que permitiera evitar los errores de las otras posturas y recoger algunos de sus elementos positivos.

Sus premisas fundamentales son:

1) Primacía social de la persona: Si la persona es el ser digno y valioso por excelencia, esto significa, ante todo, que la sociedad esta al servicio de la persona y no al revés.

2) Deber de solidaridad por parte de la persona: Hay una necesidad de darse a los demás para lograr la plenitud personal

 PROCESO DE SOCIALIZACIÓN

Este proceso tenemos que realizarlo con el conjunto de la sociedad y se le denomina socialización.  La socialización según Guy Rocher es <<El proceso por cuyo medio la persona humana aprende e interioriza, en el transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente, los integra ala estructura de su personalidad, bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales significativos y se adapta así a entorno social en cuyo seno debe vivir>>.

MECANISMOS DE SOCIALIZACIÓN

Los mecanismos fundamentales de la socialización son los siguientes:

1) Imitación: Los niños pequeños tienen una tendencia innata a la imitación, a hacer lo que hacen los mayores.

2) Aprendizaje Motivado: Consiste en impulsar al niño mediante premios y castigos para que vaya asimilando poco a poco los conocimientos o reglas sociales.

3) Respuesta del otro: Las reacciones de los demas ante lo que hacemos modifican nuestra conducta y marcan la orientación de nuestra personalidad.

Principales agentes de socialización

a)    La familia

Se le denomina socialización primaria, pues donde se adquieren lo contenidos sociales más importantes y básicos: orientación, conocimiento, primeras habilidades, etc. Algo importante dentro de la familia, es que es la relevancia efectiva que tiene en la persona.

b)   Grupo de amigos

Se le denomina “grupo de pares o iguales”. Estos son importantes porque es primer contacto con el entorno social, fuera de la familia. Dentro de este grupo a cada persona se le valora por ser quien es, y su posición dentro del grupo dependerá de sus habilidades y cualidades. En este grupo es el primer encuentro fuera de la protección de la familia y de esta manera la persona puede desarrollarse a sí mismo.

c)    Escuela

Solo en este grupo se puede adquirir conocimiento eficaz para integrarse a la sociedad. Pero en la escuela se pueden aprender valores y actitudes, como el orden y disciplina; estos valores son claves en la configuración de la actitud social de la persona.

d)   Medios de comunicación

Influye a través de los programas culturales, informativos, documentales, etc. Este medio logra su influencia de manera indirecta través de la proporción de costumbres por medio de la publicidad, películas, telenovelas, etc. Estos no buscan la formación de la persona.

3. Las estructuras sociales

a)   Estatus y funciones.

El estatus se da cuando somos miembros de una sociedad: policías, maestros, estudiante, etc. Esto surge porque la sociedad necesita que se cumplan diversas tareas; Además se necesitan identificar a los miembros de un grupo, para saber cómo actuar frente a ellos. Esta da lugar a status, que son las posiciones sociales estables, determinadas y conocidas.

Luego gracias al status surgen las funciones; las cuales son las características que la persona posee las cuales debe cumplir y la sociedad espera. El status es importante debido a 3 razones:

         Socialmente necesario

Esto define al sujeto como persona, pues si no existiera se podría “expulsar” a la persona de su entorno.

          Configura de manera nítida sus modos de comportamiento

La persona se debe ajustar al cargo que ocupa dentro de la sociedad y regirse por medio de él

 Grado de socialización de la persona

Se da lo que es la felicidad, pues la persona al realizar lo que desea se sentirá satisfecha.

b)   Los grupos

Un grupo social cumple las siguientes características: interacción reciproca, conciencia del grupo, existen objetivos, valores y actividades compartidas; una estabilidad y actividad consistente. hay dos tipos de grupos

1) Primarios: las relaciones entre las personas son directas y de carácter afectivo.

2) Secundarios: Sus relación es anónimo e interpersonales, y se realizan para conseguir un objetivo.

c)   Las instituciones

Es el sistema organizado de comportamiento recurrente, estable y social que tienen como objetivo resolver necesidades específicas.  Estas surgen alrededor de la sociedad y se agrupan en: económicas, de control social, educativas y de organización política. Las instituciones facilitan la vida de la sociedad; pues están proporcionan lo necesario.

4. La tradición

Conjunto de conocimientos, costumbres, modos de vida, creencias, hechos, etc. transmitidos por generaciones anteriores.

a)    Elementos de la tradición

La tradición nos ofrece un contacto vivo y útil con los orígenes, con lo que fue antes de nosotros per continua viviendo. La tradición nos dice quiénes somos y de dónde venimos, quienes fueron nuestros antepasados y cual fue nuestro lugar en la historia. Además ofrece conocimientos acumulados, úes por medio de diferentes maneras podemos conocer como se realizan diferentes actividades. Por último nos dan lo que son las costumbres, las cuales son las que se van transmitiendo e generación en generación.

b)   Posibles actitudes ante la creación

En la actualidad se ha adoptado una actitud negativa hacia la tradición, a la que se le denomina progresismo. Y esto es debido a los avances científicos y a la tecnología. Pero lo opuesto a esto es el tradicionalismo, el cual desconfía de manera sistemática de las novedades.